心理TJ浅论|虐恋亚文化理论

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心理治疗也叫Jing神治疗，指的是应用心理学的理论和方法治疗病人心理疾病的过程。具体地讲，是用语言，表情，动作和行为向对方施加心理影响，从而解决心理的矛盾的治疗方法。广义上的心理治疗，可以指通过各种方法，运用语言或非语言的Jiao流方式，影响对方的心理状态，通过解释，说明，支持，同情，理解来改变对方的认知，信念，情感，态度，行为等，达到降低心理痛苦的方式。所以，心理治疗和心理影响无处不在。经过专门学习的心理工作者和常人相比，有更丰富的理论和技术，更强的义务责任感，所以可以获得更有针对Xing的治疗效果。  看了上面的文字，诸位作何感想呢？我已经不必去解释，曾经争论不休的“TJ”在事实上究竟是一个什么概念。  现在来看看心理治疗所使用的方法。堂主仅以行为疗法和TJ来作一比较，不涉及药物的辅助治疗。  系统脱敏疗法：把心理矛盾细分为程度不同但相差细微的等级，然后逐级向上，使病人渐渐对心理矛盾摆脱敏感的过程。是典型的TJ原则，很多由浅入深的TJ计划，就是以“系统脱敏”作为理论支持的。  满灌疗法：突然对患者施加冲击，迅速地产生恐惧感，保持患者所受的强烈刺Ji和情绪反应。当患者意识到最后预想的毁灭Xing结果并没有出现，从而摆脱原有矛盾的疗法。满灌疗法的优势在于周期很短，但有很大风险。不少日本TJ小说中，女主角一开始就被拘禁或QB，然后在短短的时间内就沦为XingNu。这里使用的就是满灌。  厌恶疗法：通过外界施加的厌恶痛苦刺Ji使得患者摆脱原有的对抗或不良行为的方法。给NuLi佩戴电击项圈，对反抗行为加以Bian打等，就是典型的厌恶疗法。厌恶疗法时间短见效快，一旦建立了条件反Xie，NuLi自动就会想到惩罚而放弃原有的对抗。 MS中世纪Jiao友 模拟学习疗法：也叫示范Xing疗法。利用人类模仿的本能，来帮助患者学会正确的反应。给NuLi规定守则，阅读TJ文学，或者要求NuLi向其它NuLi学习的过程，就是模拟学习疗法。人的多数行为都是通过后天模仿习得的，NuLi行为也不例外。  强化疗法：在行为的学习过程中，利用强化手段增进患者积极的行为，抑制非适应行为的疗法。在TJ过程中，对NuLi良好的表现给予褒奖，对不好的表现给以惩罚的做法，都属于强化疗法。  放松疗法：通过肌体放松达到Jing神轻松的状态。没有什么比KBang后的Ji烈GaoChao更能使身体放松的了。  思维阻断疗法：在患者想象其症状的过程中，以外部控制手段人为地抑制并中断其思维，并多次反复强化，阻止其内隐的矛盾行为。在TJ中，通过语言刺Ji，羞耻刺Ji等手段阻断NuLi思维的防卫本能，使NuLi无法安静思考而不知不觉接受TJ的结果，就是使用了思维阻断。  认知疗法：通过改变患者的不良认知，来纠正其心理矛盾的方法。不用说了，许多TJ文学自动地向读者灌输各种思想，其实在经常阅读后，如果没有坚定的立场，人的认知就发生改变。如果单纯用身体的快乐与否，来衡量认知的正确与谬误，无疑是错误的做法。  情绪疗法：情绪疗法包括信念辩论和情绪想象。通过与支配方的辩论，来纠正不合理的信念。通过自身对合理情绪的想象，来强化积极信念等等。在TJ中，主人如果站在信念辩论的立场，不断说服NuLi是**的，被支配的。同时NuLi被限制活动，还在外界的刺Ji下产生XingYu的本能。主人的胜利Gen本不需要高深的辩论技巧。让NuLi自己写TJ告白，道理和情绪想象也是一样的。通过挖掘和夸大在TJ中的NuXing感觉，达到TJ的目的。  类似的比较还有，诸如心理分析，催眠，自我暗示，婚姻和AI情介入疗法等。这里不一一具列。  在MS中的TJ，由于其动机未必是积极的，支配方未必是懂得正确技术的，所以MS中的TJ，更多的是一个效果未知的心理影响过程。S的活动更多的是对M的改造，而不是帮助M发现真我。如果这种改造是基于对色情文学的模拟，对AV的再现，而不是理解所有TJ方法后的理智抉择，那么TJ的后果实际是不可知的。M只是被这些经过实践而确认有效的TJ手段单方面地支配而已。很多M在TJ后，以为自己有天生受Nue的资质。其实这种想法的产生，很大程度是经过TJ的结果。MS的TJ和单纯的心理治疗有很大不同，因为NuLi在下意识中无法清晰地控制情感，容易产生被AI的依恋感受；此外，TJ中因为被S控制着GaoChao，使得腺体分泌产生麻药般的兴奋的Ji素，也会对M的思想转变起到推波助澜的作用，这两种作用在青年的Nu身上特别明显。  就纯粹的TJ而言，使M满足的并不是S，而主要是S所使用的手段和技术。M所获得的感觉和S是否AIM，最初并没有太大关系，而直接和S的心理技术相关。相信在一个真正Jing通心理的S面前，不管S是男是女，年纪大小，愿意Jiao出自己的M都会完全处在一个被动的境地。只要有足够的时间，变成什么样都可以！一旦S的能力超过了M的心理防御界限，主导MS活动的权利就落到了S的手中。至于在被动的TJ过程中，究竟对M有利还是有害，需要S一方担起完全的责任。TJ活动的起因是M，这是事实。如果M没有心理的矛盾，不需要接受什么TJ。M希望得到S的帮助，来解决自己的问题，这是整个驱动的过程。因为M无法说清问题的实质，需要经验丰富的S来给以帮助。而当S没有这样的技术，无法满足M，更准确地说是无法主导TJ时，M的离开便成为必然。S的失败，并非S的思想不对，不够Nue，不够狠，而是S不能Gen据M的情况对症下药，技术不过关。单纯的模仿TJ并不能适合所有的M。  上面的解释，不是把TJ教条化，理想化。因为生活中的心理影响无处不在，当然也存在于情侣和好友之间。补充一句，心理治疗的过程中，施治双方的合作基础就是信任与AI。这个AI是人Xing的泛AI，一般不升华到情侣之间情AI的高度。否则一个医生一辈子也救不了几个人。但情侣之间的TJ活动就是例外了。这种升华是积极的，赞许的。所以，对MS里不能有AI的论点，稍有心理道德的人都会明白，如果发出论点的人不是变态，就是无意识的道德败坏了。善意的TJ和AI是不可分的，就像恶意的TJ必定有恨作为理由一样。 MS中世纪Jiao友 这里不论TJ的好坏，各人有各人的做法。不过堂主提醒各位，心理技术好与有MS道德是没有关系的，有的M希望S有很好的技术，可以满足自己，固然可以理解。但有的M能意识到技术不是对S最重要的要求，人格和信赖度才是最关键的，这就有了更多的理智和自我保护意识。 TJ作为一种心理影响的手段，好似一柄双刃剑。从健康的角度出发，合适和正确的MSTJ有助于解决自卑，压抑，青Chun期焦虑，XingYu异常，孤独心理等诸多问题。作为男Xing，我希望每一个男人都是一个好S。当然，S并没有男女的限制，就好像同样的焦虑问题也会出现在男M的身上，这就是很多男Xing期待女S的原因。这里没有支配被支配的地位和面子问题，对支配方一种责任感，被支配方则是生理的需要。相反，如果仅仅是出于征服Yu或者被MS情节冲昏了头，希望找一个NuLi来玩弄，那就是滑向危险的边缘了。我也是正常人，和大家一样有Yu望。看到屏幕上被KBang着TJ的女孩，也会不自觉地咽口水，迅速产生男Xing的所有反应；而有时也希望挑战女Xing的KBang，通过全力的挣扎来放松。但更多的时候，控制自己的还是理智，毕竟念了这么多年书，自己的认知已经趋于稳定了。  在聊天室和论坛上潜水一段时间，也算初步地接触了小部分浮在网上的Nue恋群体。这里声明，Nue恋和MS，MS和TJ都是不同范畴的概念。本文只是就TJ而言，不涉及MS或Nue恋的更大范围。网络的TJ，QQ的TJ，电话TJ，EMAILTJ等等，虽然都是不见面的，表面看来NuLi完全有人身的自由，因为没有物理的接触。实际上，网络的Ring境丝毫不妨碍许多TJ手法的实施，因此网络TJ作为一种手段，也应该和其它的TJ手法一样，有一个安全约束的上限。  文末，站在心理工作者的职业道德角度来解释一下TJ的原则和义务：毕竟在TJ过程中S所负的责任更多一些。对于M的要求很简单：信任对方，释放自己就可以了。至于如何保护自己，如何找一个好S，因为超过了本文的范围，有空再续。在人类自身的领域，希望大家抛弃“存在即真理”的轻率想法。  节选自美国心理学会心理专业人员之伦理信条，1981年： 1。在计划一项研究时，研究者应评估该研究是否能为道德规范所接受；为寻求科学价值与人Xing尊严相互协调与平衡，研究者须参酌他人意见并尽力维护参与者的权益。（MS的行为至少不应抵触道德和人格。即使在Si密的场合下，需要做违背道德和人Xing尊严的MS行为，也应在维护M的权益上，谨慎地去做。即，MS的双方，在内心应该尊重对方的人格。） 2。在一项研究计划中，不是受试者出于任何身心遭受危险的程度，是研究者应该首先考虑的问题。（MS活动不可以给任何一方带来永久的Jing神或**损伤。） 3。研究者及其合作人或助理等，均须以合于伦理的原则对待受试者；研究者本身更应试试负起实行，视导的责任。（S必须时时能保证M的安全，控制TJ的活动在一个伦理安全的范围。不能单方面过于深入，也不能让M放任自流。） 4。研究者除将研究中可能的危险减至最低程度外，还须和受试者订定一项清楚公平的协议，列举双方的权利和义务。研究者有义务遵守协议中的承诺，并说明某些可能影响受试者意愿的内容，同时应对任何疑问加以解答。（TJ前必须达成稳固可Kao的共识。） 5。某些研究，在方法上可能需要采取隐瞒或掩饰的方式，此时研究者应考虑：a,该研究成果的价值是否足以支持这种方法的使用；b,是否有其它不须隐瞒的方法可以代替；c,研究的真像应在研究后尽快告知受试者。（虽然有时逾约的TJ能带来更大的刺Ji，但S必须在事后确认M的理解。）